德国社会学理论课程怎么教?2418份syllabus中的大家与热题
Döpking, Lars. 2016. “How Sociological Theory Is Taughtin Germany.” Theory: The Newsletter of the Research Committee onSociological Theory International Sociological Association, no. Summer:4–11.
德国社会学理论都教哪些理论家?是古典三大家吗?还是当代三大家?——都不是这些Big 3.
德国社会学理论都青睐哪些主题?也是美国一样的性别/分层/族群三大金刚吗?
德国社会学理论有多少比例的女老师在教?到一半吗?
Lars Döpking通过分析2012-2015年间,德国开设社会学72所大学的,2418个份与理论有关的“课程大纲”。得出以下结论:
一、2418份德国的社会学理论大纲有三类:
——15%的课程大纲是,对于以作者(也就是社会学理论家)为中心的那些课程大纲;
——20%是general theory course;
——65%是关于特定的社会现象、思想流派等等。
二、379份理论家研究的课程大纲里,卢曼>布迪厄>韦伯
——53份是有卢曼;
——49份有布迪厄;
——36份有韦伯的大名。
三、2000+份大纲里,卢曼>韦伯>布迪厄
——153次出现卢曼的作品;
——149次有韦伯;
——129次有布迪厄。
四、十大主题
五、其它发现
1. 教理论的都有什么职称?
Most of the theory courses are offered by professors (45%),fewer by post-doctoral (25%) or PhD Students (29%) - the remaining 1% could notbe defined based on the sample.
2.有多少教理论的女老师呀?
Only 27.5% of the courses we examined are taught by women.This number is even lower among professors, of whom merely 22.5 % are women,while on the PhD-Level nearly 35% of the courses are taught by them.
(Sociological理论大缸第75期)
第76期 加拿大的社会学理论课堂都教哪些理论家?
第77期 美国社会学青椒愁着怎么备理论课,大家给了他9条建议。
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